Разбираем по методическим рекомендациям ФИПИ.
На ЕГЭ по химии, по мнению экспертов ФИПИ, больше всего ошибок вызывают следующие задания:
- задание 6,
- задание 17,
- задание 34.
Именно их в этом году разбирают в официальных методических рекомендациях для сдачи ЕГЭ по химии, доступных на сайте ФИПИ всем желающим в формате pdf.
Впрочем, химия — один из самых сложных предметов ЕГЭ, поэтому составители документа уточняют: чтобы избежать ошибок, вам нужно понимать, где ваши слабые места. Это вопрос очень индивидуальный. Чтобы понять свои пробелы в знаниях, необходимо, для начала, прорешать тренировочный вариант ЕГЭ по химии 2025 года, который можно найти на сайте ФИПИ в «Навигаторе для самоподготовки». Решать задания нужно строго без помощи учебников, пособий и интернета, ведь на реальном ЕГЭ всех этих средств не будет.
После решения тренировочного варианта проверьте себя по ответам. Вы увидите, в каких темах было больше всего ошибок именно у вас. Узнав это, вы уже сможете прорешивать трудные задания линиями. Их также можно найти в «Навигатор для самоподготовки» на сайте ФИПИ, поискав в нужных разделах.
Возвращаясь к заданиям 6, 17 и 34, важно уточнить кое-что, объединяющее их: во всех трех случаях есть нюансы, которые легко не учесть по незнанию или по невнимательности. И это все изменит, вызвав ошибку в ответе. Например:
— В задании 6 необходимо выбрать из списка сильный электролит и слабый электролит, способные реагировать с раствором хлорида алюминия и создавать осадок. Но в тексте прячется незаметное условие: «раствор сильного электролита» и «раствор слабого электролита». Если его не заметить, легко ошибиться, ведь в списке предложенных на выбор для ответа веществ есть только слабый электролит, Fe(OH)3. и он... не вступает в реакцию ионного обмена с хлоридом алюминия! А вот аммиак — да, если это, конечно, раствор аммиака, то есть нашатырный спирт.
— В задании 17 нужно понять, кто есть кто среди предложенных реакция: к каким типам они относятся. При этом одна позиция среди типов будет лишней, то есть не имеющей отношения ни к одной из реакций в левой колонке. Но если подойти к выполнению этого задания слепо, не составив схему реакции, легко запутаться. Плюс, тут можно случайно забыть, что органические реакции могут быть классифицированы по признакам, которые применяются и в неорганической химии. Для выполнения таких заданий нужен комплексный анализ каждого из процессов с опорой на теоретические знания о многообразии реакций, а иногда и прикладной опыт проведения реакций. В общем, тут нужно думать.
— Задание 34 — одна из наиболее сложных расчетных задач ЕГЭ по химии. В 2025 году здесь добавился новый вариант формулировки условия — с понятием «молярная концентрация». Это формула, отражающая взаимосвязь молярной концентрации и количества вещества, либо же формула, которая связывает молярную концентрацию раствора с массой растворенного вещества. З4 — это тоже задание на внимательность. Оцените пример:
- Смесь сульфидов цинка и железа(II) растворили в избытке соляной кислоты, получив раствор, в котором массовая доля соли цинка в 3,21 раза больше массовой доли второй соли. Выделившийся при растворении газ прореагировал в сернокислотной среде точно с 100 мл раствора перманганата калия, концентрация которого 0,16 моль/л. Рассчитайте массовую долю сульфида цинка в исходной смеси сульфидов металлов. В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
На что здесь нужно обратить внимание, чтобы не сделать ошибку:
- Словосочетание «избыток соляной кислоты» значит, что оба сульфида растворились полностью.
- Словосочетание «в сернокислотной среде» говорит о том, что к раствору перманганата калия добавили несколько капель раствора серной кислоты. Кроме того, это означает, что продуктом реакции является соль марганца 2+. Таким образом, речь идет о трех химических процессах.
- Единица измерения концентрации (моль/л) указывает на то, что речь идет о молярной концентрации.
На самом деле задание 34 только кажется сложным: достаточно почитать комментарии в методических рекомендациях ФИПИ для самоподготовки к ЕГЭ по химии, чтобы понять, что существует алгоритм решения, причем весь процесс можно разделить на отдельные, более простые действия. Однако важно понимать, что отработка одного алгоритма еще не значит, что вы решите любой № 34: вам может попасться не «молярная концентрация», а другие опорные сведения в условии.